З початку навчального року в гімназії продовжили свою роботи гуртки й секції, затверджені наказом по закладу.

Заняття гуртка «Природа рідного краю» (Паніна І.О.) проходять один раз на тиждень  за програмою  «Навчальна програма з позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму «Природа рідного краю» «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України»(лист Міністерства освіти і науки України від 11.11.2015р.№ 1/11 – 16378). Заняття відвідують 13 учнів  4-б класу Нікольської гімназії «Софія». Протягом семестру розглядалися такі питання:

• Наша Батьківщина – Україна. Місце України на фізичній карті світу, розташування нашого краю на карті України.
• Екскурсія до краєзнавчого музею. Квест – гра «Мандруємо залами музею»
• Особливості  рельєфу нашої місцевості, відкрита та закрита місцевість. Штучний та природний рельєфний дизайн.(екскурсія)
• Орієнтування на місцевості. Визначення сторін горизонту за допомогою місцевих ознак.(спостереження)
• Різноманітність  гірських порід і мінералів, корисних копалин нашої місцевості. Вивчення гірських порід, мінералів  та корисних копалин  за колекціями.
• Використання корисних копалин у господарській діяльності населення нашого регіону.
• Збір і визначення  гірських порід краю.(екскурсія)
• Складання колекції корисних копалин. Визначення їх властивостей.
• Ґрунти, їх склад та властивості, значення ґрунту.
• Основні типи ґрунтів. Родючість  ґрунту (досліди).
• Українські чорноземи. Діяльність людини та стан ґрунтів краю.
• Основні джерела забруднення ґрунтів.
• Проблеми сміттєзвалищ та їх вплив на ґрунт.

Дітям подобаються проводити дослідження, експериментувати, ходити на екскурсії, збирати матеріали. На заняттях були зібрані колекції гірських порід і мінералів та корисних копалин  краю, колекція ґрунтів нашої  місцевості. Гурток «Цікава математика» в 4-А класі (керівник Засядьвовк В.Г.) працює з вересня 2020 р. Що ж до змісту роботи гуртка, тут основним є цікаві питання математики, розв’язування задач, розгляд знайдених гуртківцями нових цікавих  математичних ребусів, кросвордів. На заняттях  гуртка розглядаються такі теми: походження математичних символів; цікаві властивості чисел; як колись люди виконували вимірювання на місцевості; календар і його історія; різні системи числення; загадки простих чисел.

Секції «Волейбол», «Баскетбол» (Воронова О.О.) діти відвідують із задоволенням. У 1 семестрі гуртківці взяли участь у змаганнях із військовослужбовцями, де показали  дуже  гарні результати.

Гурток народного танцю (керівник Стенчева Н.В.) відвідує 31 учень: дівчат -18; хлопців-13.

У цьому році розпочав роботу колектив із другої половини серпня. За  1 семестр вдалося: поєднати дві вікові категорії в одну; повторити та закріпити основні рухи українського народного танцю; навчити нових вихованців танцювальним зв’язкам; відпрацювати новим складом танець – візитівку «Ми-українці» та танець – стилізацію «Івана Купала». Члени колективу взяли участь у святковому концерті до Дня Знань.

Планую розширити танцювальний репертуар, посилити рівень підготовки та приділити більшу увагу розвитку техніки українського танцю й акробатичним елементам!

Заняття гуртка «Репортер» (керівник Гризодуб О.Л.) проводяться двічі на тиждень: понеділок і четвер. Займаються в гуртку 12 осіб.

Основною метою є формування в гуртківців поняття про професію-журналіст;  розкриття ролі журналістики в суспільстві та її впливу на формування світогляду людей; розвиток у гімназії мислення та вміння логічно викладати власні думки щодо реальних подій; залучення творчих, креативних дітей до роботи у гімназії з пріоритетного напрямку – журналістика.

Завдання гуртка:

•  сформувати в учнів уміння практично застосовувати здобуті знання;
•  користуватися джерелами інформації;
•  оперативно відгукуватися на події;
•  самостійно писати матеріали, аналізувати їх;
•  розвивати навички співпраці з учнівським самоврядуванням, наявними засобами масової інформації.

Очікувані результати: учень

•  застосовує набуті знання для формування номерів газети «Софіти»;
• володіє знаннями з основ журналістики, культурою мови;
• висловлює своє ставлення до подій, що відбуваються;
• подає матеріали до незалежної учнівської газету «Софіти»,
• веде свою рубрику: Аксьонова Поліна «Подорожуємо з Поліною», Горбатова Анна «Зірки спорту», Фірсова Александрина «Світські новини від Александрини»

На даний момент випущено три номери газети «Софіти», надано матеріали до районної газети, взяли участь у роботі обласного семінару НТК  «Як зробити кілька матеріалів на одну тему?»

Вокальний гурток «Музична абетка» (керівник  Лозинська В.С.) налічує дві групи: 1-2 класи та 5-8 класи

У групи зараховані всі учні, які проявили бажання та проявили творчі, вокальні здібності.

Проблема над якою працюють члени гуртка: «Формування музичного світогляду і мислення гімназистів, розвиток творчих здібностей та особистого ставлення до музичного мистецтва»

На заняттях гуртка діти вчать нові пісні, відпрацьовують чистоту інтонації, техніку володіння вокалом, сценічну майстерність, дикцію та виразність співу.

Гуртківці розширюють кругозір, самореалізуються та підвищують свою самооцінку .

Протягом семестру, гуртківці вивчили та виконали 11 пісень: «Рідній вчительці», «Мій вчитель», «Добрий ранок, рідна школа», «Вишиваночка», «За вікном сніжку багато», «Волошкове небо України», «Зимові сни», «Нова радість стала», «Ой, сивая та і зозуленька», «Добрий вечір тобі», «По всьому світу стала новина». У зв`язку з карантинними обмеженнями учні привітали вчителів із днем вчителя дистанційно. Наразі готуються до виконання колядок та дистанційного привітання з новорічними святами. Із учнями 5 класів заняття проводяться дистанційно по суботах на платформі Googmeet. Створені Viber-групи 1-2 та 5-8 класів, зв`язок керівник гуртка тримає  з батьками та класними керівниками.

Гуртківці працюють творчо та з задоволенням, батьки зацікавлені, допомагають створювати українські образи та підтримують дітей.

Гурток «Ерудит» (керівник Івахненко Н.О.) працює в 11 класі перший семестр. За цей період гуртківці  вчилися розв’язувати різні види задач, завдань на логіку.

У наступному семестрі керівник планує продовжувати розвивати у дітей логічне мислення, творчі здібності, вміння аналізувати і розв’язувати задачі різними способами.